Dans psychopédagogie,
il y a Pédagogie.

Nous partageons le même intérêt, le même but, le même engagement.
Favoriser toutes les graines de l’apprentissage et que les apprenants soient épanouis et bien dans leurs baskets pour avancer le plus sereinement possible dans leur vie d’adulte.

Favorisons nos interactions pour réaliser nos objectifs!


L’approche par les perceptions

Chaque apprenant a ses propres perceptions et évocations. Son propre univers avec lequel il va décoder, ou pas, les enseignements. 

Avec quelques outils simples, ludiques et collégiaux, vous pouvez rapidement comprendre, et l’amener à comprendre, ses leviers de motivation ou ses freins pour telle ou telle matière, tel ou tel sujet. Et ainsi optimiser votre enseignement et votre pédagogie.

La mémoire en question

Chaque apprenant a développé un ou plusieurs des axes de mémorisation. Visuel, verbal, auditif, kinesthésique, les pédagogues sont familiers de ces concepts et font le tour de leurs applications lors de leurs enseignements.

Grâce à une approche pragmatique, collective et ludique, découvrez comment sensibiliser vos élèves à leur propre fonctionnement pour qu’ils mobilisent leur attention au moment voulu.

Les apports de la psychopédagogie positive

Pour le bien des apprenants et votre satisfaction professionnelle, nous avons tout à partager.

Laissez-moi vous entraîner quelques heures sur le chemin de la psychopédagogie positive, entre découverte, réactivation et ancrage de tout ce qui gravite dans la tête, le coeur et le corps de vos apprenants et qui peut vous donner un nouvel angle d’approche et de compréhension de leurs comportements en classe.

D’autres idées, d’autres besoins, n’hésitez pas à me contacter pour que nous en parlions.